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Eine Web-Unit planen (und
durchführen)
Ziel dieser Arbeitsphase ist
es, eine relative kurze Web-Unit (3-6 Stunden) zu planen. Alle Elemente
einer typischen Web-Unit (Einführungsphase, Methodenphase,
Erarbeitungsphase und Präsentationsphase) sollten bei der Vorbereitung
und Planung berücksichtigt werden. Auch sollte vorab überlegt werden, ob
die Web-Unit in Form eines kleinen Projekts (Projekttag) oder im Rahmen
der zur Verfügung stehenden Englischstunden durchgeführt werden soll.
Wer wenig Erfahrung im Umgang mit den neuen Medien hat, sollte Projekttage in Erwägung ziehen.
Unabhängig von Thema und
Schulstufe sollten die folgenden Lernziele angestrebt werden (evtl. mit
unterschiedlichen Schwerpunkten):
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Medienkompetenz
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Grundfertigkeiten im
Umgang mit dem Medium Internet (Umgang mit dem
Browser, Suchen/Finden von Informationen, Texte und Bilder aus dem Internat lokal speichern, verwalten
und bearbeiten)
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Arbeitsergebnisse
mit Hilfe von Textverarbeitung und/oder HTML-Editor,
Bildbearbeitung, Präsentationsprogramm erstellen und
veröffentlichen
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Fachliche
Kompetenz
Als
Ergebnis dieser Arbeitsphase sollte folgendes herauskommen:
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ein
Übersichtsblatt über den Verlauf der Web-Unit (Stunden- bzw.
Zeiteinteilung, Ablauf der einzelnen Phasen/Schritte)
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Arbeitsblätter
für die SchülerInnen mit den wichtigsten Informationen und Aufgaben
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Liste
mit Internetadressen (angeleitete Recherche)
-
Arbeitsanweisungen
zu den einzelnen Schritten: Umgang mit dem Browser, Informationen
sammeln, verwalten und bearbeiten, Präsentation erstellen
Ein
Beispiel finden Sie unter www.vernetzte-schule.de
(Stichwort MiniPak "Black Views of America) oder, wenn es Sie nicht
abschreckt, unter dem Stichwort "Surfin' England". Thematische
Vorgaben gibt es nicht! Wir schlagen jedoch vor, dass die
Arbeitsgruppen zumindest je ein für die Unter-, Mittel- und Oberstufe
geeignetes Thema wählen. |
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